Troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité (tda/h)

Troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) est un guide pratique dédié aux intervenants qui accompagnent des élèves présentant un trouble du déficit de l’attention, avec ou sans hyperactivité. Fruit d’une collaboration avec des équipes éducatives, il propose des outils inspirés des thérapies cognitivo-comportementales, faciles à mettre en œuvre en contexte scolaire.
Des illustrations cliniques concrètes permettent de transposer les aménagements pédagogiques à des situations réelles. Un support solide pour aider ces enfants à réussir leur scolarité grâce à des stratégies adaptées à leurs besoins spécifiques.